КАРЛСОНАДЕТСКИЙ САД

АДАПТАЦИЯ

В детском саду Karlsonas ir mažyliai применяется пятидневная адаптация.

Каждый ребенок и каждая семья уникальны и по-разному реагируют на изменения, поэтому перед началом посещения мы составляем индивидуальный план интеграции, который обеспечивает плавное новое начало для всех сторон.

Первый день

Ребенок в сопровождении одного из родителей приходит в детский сад в 10:00, чтобы познакомиться с педагогами группы, детьми и окружающей средой.

В первый день ребенок наблюдает за обстановкой, поэтому важно, чтобы родители доверяли выбранному дошкольному учреждению и сотрудничали с педагогами. Во время этой встречи родители делятся всей информацией о ребенке. Рекомендуем взять с собой любимую игрушку ребенка или другой важный для него предмет, напоминающий дом.

Рекомендуем оставаться в детском саду до 11:00.

Второй день

Ребенок в сопровождении одного из родителей приходит в детский сад в 10:00 и уже более уверенно наблюдает и включается в утренний круг и образовательные занятия. Просим родителей также активно участвовать и присоединяться к занятиям.

Видя, что вы чувствуете себя в детском саду хорошо, улыбаетесь и подбадриваете его, ребенок будет чувствовать себя гораздо лучше, быстрее начнет доверять педагогам и безопаснее чувствовать себя в среде детского сада.

Рекомендуем оставаться в детском саду до 11:30.

Третий день

Ребенок в сопровождении одного из родителей приходит в детский сад в 10:00 и вместе с родителями, педагогами группы и детьми участвует в утренних активностях. Затем родители прощаются с ребенком и оставляют его на 30 минут под присмотром педагогов. Таким образом вы даете педагогам возможность лучше узнать вашего ребенка и укрепить взаимную связь.

Просим вас вернуться в детский сад в 11:00 и побыть вместе до 11:30. Поддержите и похвалите ребенка за то, что он остался вместе с детьми и педагогами.

Четвертый день

Ребенок в сопровождении одного из родителей приходит в детский сад в 10:00. Родители находятся в группе около 15 минут, затем прощаются с ребенком и оставляют его в детском саду, где он участвует в утренней образовательной деятельности и играет с другими детьми.

Рекомендуем прийти за ребенком в 12:00.

Пятый день

Ребенок в сопровождении одного из родителей приходит в детский сад в 10:00. Родители желают хорошего дня, прощаются и оставляют ребенка до дневного сна, то есть до 13:00.

Хотим напомнить:

  • Во время адаптации в детском саду просим участвовать только одному из родителей/опекунов; рекомендуем, чтобы это был именно тот член семьи, с которым ребенок легче прощается;
  • Если во время адаптации ребенка будут сопровождать другие лица (бабушка и дедушка, няня и т.д.), пожалуйста, заранее сообщите об этом педагогам группы;
  • Если, оставив ребенка в детском саду, вы волнуетесь и постоянно думаете, как у него дела, вы можете смело позвонить педагогам группы и уточнить.

Рекомендации для родителей

в период адаптации ребенка в детском саду:

  1. Во время адаптации в детском саду просим участвовать только одному из родителей/опекунов; рекомендуем, чтобы это был именно тот член семьи, с которым ребенок легче прощается;
  2. Если во время адаптации ребенка будут сопровождать другие лица (бабушка и дедушка, няня и т.д.), пожалуйста, заранее сообщите об этом педагогам группы;
  3. Если, оставив ребенка в детском саду, вы волнуетесь и постоянно думаете, как у него дела, вы можете смело позвонить педагогам группы и уточнить.
  4. До начала посещения придерживайтесь дома распорядка дня детского сада;
  5. Очень важно регулярное посещение детского сада;
  6. Поощряйте ребенка к самостоятельным действиям, поддерживая его;
  7. Формируйте у ребенка позитивное отношение к детскому саду, среде и детям;
  8. Создайте игровые ритуалы прощания.
  9. Собираясь в детский сад, готовьтесь под веселую песенку, позвольте ребенку выбрать игрушку или вещь, которую он возьмет с собой;
  10. Можно оставлять в группе принесенные игрушки или вещи - это частичка дома в другой среде;
  11. Ежедневно уделяйте качественное время малышу, чтобы благодаря активному общению укреплялись связи между мамой, папой и ребенком;
  12. Интересуйтесь, как чувствует себя ваш ребенок, как меняется его поведение, с какими трудностями он может сталкиваться, и вместе ищите причины;
  13. Познакомьтесь с людьми, которые заботятся о вашем ребенке, и не бойтесь обращаться за советом к специалистам.

В конце дня - дорога домой.

После впечатлений дня рекомендуем отправляться домой спокойно и без спешки. Старайтесь не нагружать ребенка новыми впечатлениями: игровыми комнатами, магазинами, компьютерами или телевизором. После дня и ребенку, и вам важно качественно провести время вместе и перейти к более спокойному ритму перед новым днем.