Нарративная игра
Связь игры и обучения чрезвычайно важна для развития детей. Обучение через игру развивает познавательные и эмоциональные навыки, помогает детям быть счастливыми и раскрывать творческий потенциал.
«Детский сад Карлсон и малыши» ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Растем вместе»
Для детей 1–5 лет
Авторская программа раннего и дошкольного образования, а также последовательно применяемые методы воспитания в нашем детском саду помогают детям расти, развиваться и достигать поставленных целей.
Мы убеждены, что дошкольное образование — это чрезвычайно важный этап в жизни ребёнка и семьи, поэтому мы развиваем детей, опираясь на идеи гуманистической педагогики.
Непрерывный диалог с ребёнком и семьёй — основа нашей работы. В процессе обучения педагоги руководствуются принципами взаимопонимания, доверия, творчества, свободного выбора и радости познания.
Применяемые методы обучения
Дискуссия
С помощью сказок и рассказов детей побуждают искать ответы на возникающие у них вопросы. В процессе обучения дети учатся ясно выражать свои мысли, слушать говорящего, раскрывать чувства, рефлексировать и делать выводы.
Экспериментирование
Благодаря исследованиям и экспериментам дети развивают важные навыки: зрение, осязание, слух, движение и контроль тела. Также они развивают внимание, сообразительность, скорость реакции, накапливают опыт, укрепляют критическое мышление через обсуждение и рассуждение, учатся решать проблемы и лучше понимать окружающий мир.
Наблюдение
Для детей постоянно создаются разные среды, в которых они могут познавать и понимать природу и окружение, замечать взаимосвязи и единство между людьми, предметами и явлениями.
Чтение
Книги развивают эмпатию, помогают лучше понимать мысли и поведение окружающих людей и происходящее рядом. При поддержке педагогов книги расширяют словарный запас разговорной речи, развивают память, познавательные способности и интерес к открытиям.
Критическое мышление
Развитие критического мышления - неотъемлемая часть каждого дня. Дети учатся оценивать процессы, значение и среду, анализировать разные перспективы и опираться на факты и опыт. Они развивают способность мыслить ясно и рационально, выделять главное и связывать идеи.
Содержание дошкольного образования
Развитие эмоционального интеллекта
В повседневной деятельности мы развиваем пять областей эмоционального интеллекта: самосознание (понимание своих чувств); саморегуляцию (умение управлять эмоциями); мотивацию (использование своих интересов); эмпатию (отождествление с эмоциями других); социальные навыки (умение общаться).
Социальные навыки
Мы укрепляем у детей умение общаться доброжелательно и конструктивно, а также сотрудничать с друзьями и педагогами. В детском саду создаётся социальная среда и применяются методы воспитания, которые помогают детям эффективно развивать эмоциональную выразительность, самонаблюдение и безопасное поведение в окружении, заботясь о себе и других.
Познавательная компетенция
Все занятия в детском саду организуем так, чтобы заинтересовать детей мотивацией. Используем методы опытного обучения: эксперименты, исследования, творческие задания, поиск и отбор информации, изучение окружающей среды с опорой на ощущения.
Коммуникативные навыки
Это понимание речи, выражение мыслей и свободное, плавное говорение. Мы развиваем у детей умение концентрироваться, слушать и слышать друга или педагога, поддерживаем развитие навыков самовыражения.
Оценка развития ребенка
Оценка прогресса ребенка в нашем детском саду - это последовательный и непрерывный процесс. Руководствуясь описанием компетенций программы дошкольного образования, долгосрочным наблюдением за ребенком и накоплением информации на основе вовлеченности ребенка и результатов деятельности, педагоги формируют индивидуальное описание оценки ребенка. Это помогает педагогам и родителям последовательно отслеживать процесс роста и прогресса ребенка, а также определять дальнейшие шаги для обеспечения преемственности.
Развиваемые компетенции
- Сотрудничества
- Социальная
- Познавательная
- Естественнонаучной грамотности
- Технологической грамотности
- Гражданственности
- Здоровьесбережения
- Коммуникативная
- Художественного самовыражения
